原诗出自清代诗人高鼎的《村居》，全诗为：

> 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

> 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗描绘了春天乡村的生机与孩子们天真烂漫的生活场景。其中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句，尤为生动地展现了孩童们放学后追逐自然、享受春风的快乐画面。

“儿童散学归来早”中的“散学”指的是学生放学。“归来早”则说明孩子们放学时间较早，可能是春季学期刚开始，或者学校安排灵活。这一句看似简单，却透露出一种轻松愉快的氛围，也暗示了当时乡村教育的节奏较为宽松，孩子们有更多的时间亲近自然。

“忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是春风，象征着温暖与希望；“纸鸢”就是我们常说的风筝。整句的意思是说，孩子们一放学就急忙趁着春风去放风筝。一个“忙”字，生动地表现了孩子们对放风筝的热切期待和迫不及待的心情。

这两句诗不仅描绘了春天的美好景象，还表达了作者对童年生活的怀念以及对自然和谐生活的向往。在快节奏的现代生活中，这样的诗句提醒我们，不要忘记那些简单而纯粹的快乐时光。

此外，从文学角度来看，这句诗语言简洁明快，意象清新自然，富有画面感和节奏感，是古诗中难得的佳作之一。它通过细腻的观察和朴实的语言，将乡村生活中的小细节转化为动人的艺术形象，令人回味无穷。

总之，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”不仅是一幅春日童趣图，更是一种对自由、自然和纯真的美好追求。它让我们在忙碌的生活中，也能感受到那一份来自童年的温暖与宁静。