在1910年的中国，社会正处于一个复杂而多变的时期。这一年，清政府仍然掌握着国家的最高权力，但其统治已显现出明显的衰败迹象。内忧外患交织，使得这个古老的帝国不得不面对前所未有的挑战。

城市与乡村之间的发展差距日益明显。沿海地区的城市如上海、天津等，由于受到西方列强的影响，逐渐成为现代工业和商业的中心，洋楼林立，电灯电话初见雏形。然而，在广袤的农村地区，农民依旧过着日出而作、日落而息的生活，传统耕作方式没有发生根本性改变，土地兼并问题严重，贫富分化加剧。

教育领域也开始了初步改革。新式学堂的数量有所增加，一些年轻人开始接受西式教育，学习外语、数学、物理等课程。与此同时，科举制度虽然已经废除多年，但传统儒家思想依然深刻影响着人们的价值观和社会行为规范。新旧文化的碰撞在知识分子群体中尤为突出，他们既渴望吸收外来先进知识，又担忧失去民族特色。

此外，妇女地位问题也开始引起关注。尽管封建礼教仍然占据主导地位，但在一些开明家庭里，女性受教育的机会逐渐增多，她们通过读书识字获得了更多了解外界的可能性。同时，女权运动萌芽，有识之士呼吁给予女性平等权利，为后来的社会变革埋下了种子。

当然，这一时期的中国并非只有进步的一面。帝国主义势力不断渗透，各地频繁爆发反抗斗争；自然灾害频发，给民众生活带来沉重打击。面对种种困境，社会各界纷纷寻求出路，探索救亡图存之道，这也预示着未来几年将发生翻天覆地的变化。

综上所述，1910年的中国社会呈现出多元化特征，既有传统延续也有新风渐起，这一切都为之后的历史进程奠定了基础。