【鲁迅的风筝原文】一、
《风筝》是鲁迅于1925年创作的一篇散文，收录在《野草》集中。文章通过回忆童年时与弟弟一起放风筝的经历，表达了对封建家庭制度和传统教育方式的批判，同时也流露出对亲情的怀念与自责。
鲁迅以细腻的笔触描绘了自己曾经对弟弟玩风筝的反感，甚至破坏了他的风筝，认为那是“没出息”的表现。多年后，他意识到这种行为是对弟弟天性的压抑和伤害，内心充满愧疚。文章不仅展现了鲁迅对自我反思的深刻，也揭示了旧社会中压抑个性、忽视儿童天性的教育弊端。
二、原文核心表
| 内容要点 | 详细说明 |
| 作者 | 鲁迅（周树人） |
| 作品名称 | 《风筝》 |
| 创作时间 | 1925年 |
| 收录作品 | 《野草》 |
| 主题思想 | 批判封建家庭教育，反思自我，关注儿童天性 |
| 故事背景 | 回忆童年与弟弟放风筝的经历 |
| 主要情节 | 鲁迅曾因认为放风筝“没出息”而毁掉弟弟的风筝，多年后感到内疚 |
| 情感基调 | 怀念、自责、反思 |
| 艺术特色 | 细腻描写、心理刻画、象征手法（风筝象征自由与童真） |
| 社会意义 | 揭示旧教育对人性的压抑，呼吁尊重儿童个性 |
三、结语
《风筝》虽短，却蕴含深刻的思想内涵。鲁迅通过对个人经历的回顾，反映出整个时代对儿童天性的忽视，以及个体在成长过程中的自我觉醒与救赎。这篇文章不仅是鲁迅文学风格的体现，也是中国现代文学中关于教育与人性的重要篇章。
