【创造性思维就是发散性思维是谁说的】在心理学和教育学领域，关于“创造性思维”与“发散性思维”的关系一直存在不同的观点。其中有一种较为流行的说法是：“创造性思维就是发散性思维”，但这一说法并非出自某一位权威学者的明确表述，而是在学术界和教育实践中逐渐形成的一种理解。
以下是对这一问题的总结与分析：
一、
“创造性思维就是发散性思维”这一说法，并没有明确的单一来源或权威提出者。它更多是一种广义的理解，常被用于描述创造性思维的核心特征之一——即通过多角度、多方向的思考来产生新颖、独特的想法。
美国心理学家吉尔福特（J.P. Guilford）是最早系统研究创造性思维的学者之一，他在20世纪50年代提出了“发散性思维”（divergent thinking）的概念，并将其作为创造性思维的重要组成部分。他认为，发散性思维是指个体在面对问题时能够从多个角度进行思考，产生大量不同答案的能力。这种思维方式被认为是创造性思维的关键特征之一。
然而，吉尔福特并没有直接说“创造性思维就是发散性思维”。他更倾向于将发散性思维视为创造性思维的一个方面，而非全部。因此，“创造性思维就是发散性思维”这一说法更多是后人对吉尔福特理论的一种简化或延伸理解。
此外，其他学者如托兰斯（E. Paul Torrance）和罗杰斯（Carl Rogers）等人也对创造性思维进行了深入研究，但他们并未明确提出这一说法。因此，该说法更像是一种常见的误解或误传，而非某一学者的原创观点。
二、表格对比
| 项目 | 内容 |
| 说法 | “创造性思维就是发散性思维” |
| 是否为某位学者的原话 | 否 |
| 相关人物 | 吉尔福特（J.P. Guilford）、托兰斯（E. Paul Torrance）等 |
| 吉尔福特的观点 | 发散性思维是创造性思维的重要组成部分，但非全部 |
| 该说法的来源 | 多为后人对吉尔福特理论的简化或误解 |
| 学术界看法 | 不完全准确，强调创造性思维包含多种维度 |
| 常见误解 | 将发散性思维等同于创造性思维，忽略了收敛性思维等因素 |
三、结论
“创造性思维就是发散性思维”这一说法虽然在教育和心理学中被广泛引用，但它并非来自某位特定学者的明确表述。它更像是一种对创造性思维特征的概括性理解，尤其是针对发散性思维在创造性过程中的重要作用。然而，现代研究普遍认为，创造性思维不仅包括发散性思维，还涉及收敛性思维、直觉、经验等多种因素。因此，在理解和应用这一概念时，应保持全面和客观的态度。
