一、教学目标

1. 知识与技能目标

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容。

- 掌握本课生字词，如“揠”、“苗”、“助长”等，并能准确书写。

- 理解寓言的寓意，体会故事中蕴含的道理。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高语言表达和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 引导学生认识到急于求成的危害，树立循序渐进的学习态度。

- 激发学生对寓言故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

二、教学重点与难点

- 重点：理解故事内容，掌握生字词，体会寓意。

- 难点：理解“揠苗助长”的深层含义，联系实际生活进行思考。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文插图、生字卡片、小黑板等。

- 学生：预习课文，查找相关资料，准备课堂发言。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“你们有没有遇到过因为太着急而把事情搞砸的经历？”

引导学生自由发言，引出“揠苗助长”的故事，激发学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读。

2. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

3. 教师讲解生字词，如“揠”、“苗”、“助长”等，指导书写。

4. 学生再读课文，初步了解故事内容。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段讲解课文内容，结合插图帮助理解。

2. 提问引导：

- 农民为什么要把禾苗拔高？

- 他这样做结果如何？

- 你从这个故事中明白了什么道理？

3. 学生分组讨论，交流看法，教师适时点拨。

（四）拓展延伸，联系实际（10分钟）

1. 教师引导学生联系生活实际，举例说明“急于求成”的现象。

- 如：考试前临时抱佛脚、学习不扎实等。

2. 学生自由发言，分享自己的想法。

3. 教师总结：做事要遵循规律，不能急于求成。

（五）巩固练习，深化理解（5分钟）

1. 完成课后练习题，巩固生字词。

2. 小组合作复述故事，评选“最佳讲述者”。

3. 教师点评，鼓励学生积极参与。

（六）布置作业（2分钟）

1. 朗读课文三遍，背诵喜欢的段落。

2. 写一篇小短文，题目为《我学到了“揠苗助长”的道理》。

五、板书设计

```

揠苗助长

原因：急于求成

结果：禾苗枯死

道理：做事要按规律，不能急于求成

```

六、教学反思（教师自评）

本节课通过多种教学手段，引导学生理解寓言内容，掌握了生字词，并初步领悟了其中的道理。在今后的教学中，应更加注重学生的主动参与，鼓励他们多思考、多表达，提升课堂互动性。

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备注：本教案根据教材内容编写，结合学生实际情况调整教学策略，旨在提高课堂教学质量与学生语文素养。